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教育方針
想像力が豊かで、自立心のある子どもを育てる
そんな環境がここにはあります
そろばん
書道
集中力
記憶力
発想力
洞察力
処理能力
生徒の可能性を最大限引き出す
◆ 血の通った指導
教える者と教えられる者との信頼、心のふれあい
◆ 共に考え、創造してゆく指導
つめ込みでない、学力と人格の創造
◆ 目標をもたせ、目標に向かって努力させる
達成感と自信の育成
◆ 興味とやる気を引き出す指導
幅広い知識、情報の提供と動機づけ
◆ わかるまで教える指導
理解の充実のためのフォロー・アドバイス
◆ きめ細かな指導
教師４名(西尾安雄他３名)
◆ 家庭と一体となった指導
珠算は数字から指導、書道についてはまず硬筆で指導しその後筆で指導
(学生は、半紙の漢字等また半切の四分の一を指導、一般は漢字の中身は隷書、楷書、行書、草書を毎月変わっていきます。また段になりますと半切の指導、仮名についても半紙、半切の指導を行っています。)
◆ しつけの指導
挨拶の励行、正しい言葉づかい、約束を守る、迷惑防止
◆ 厳しい学習体験とより良い環境づくり
意識、意欲、態度への配慮
◆ 第一珠算・書道の合格へ向けた指導
珠算につきましては、まず、１級の目標として、また、段を取得したい方は、最後まで責任をもちきる体制の強化と施策を行って指導します。
書道は,学生は１０段を目標として指導いたします。
一般は、師範を取得できるように指導します。
当教室のテキストについて
テキストは、日本珠算連盟・全国珠算教育連盟のテキストです。
勉強は、やみくもにやっても効果は上がりません。学ぶべきところをきちんと学ばなければ、学習の成果は得られません。
当教室では、蓄積されたノウハウを基に作成したオリジナルテキストを使用し、生徒がより自由に学べるよう努めています。
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